张蕊

博士，教授，硕士生导师

研究方向：社会语言学，跨文化语言教学

电子邮箱：494701469@qq.com

个人简介

张蕊，澳门大学语言学博士，苏格兰阿伯丁大学访问学者，tyc1286太阳成集团教授，硕士生导师。主要研究方向为社会语言学和跨文化语言教学。发表包括 SSCI 期刊在内的研究论文10 余篇，出版英文专著1部，主持省部级项目5项。其中，国家民委民族研究项目1项、陕西省社会科学基金项目1项、陕西省社会科学联合会外语专项项目1项、教育部教研教改项目1项、新疆大学人文社科重点研究基地项目1项，参与省科技厅、教育厅项目多项。负责人在所从事的专业领域中，相关研究成果被SSCI一区国际语言学权威期刊收录，其中，语言习得研究成果“Pedagogical Translanguaging in a Trilingual Context：The Case of Two EFL Classrooms in a Xinjiang University”（三语环境中的超语研究）发表在SSCI一区社会语言学顶刊International Journal of Bilingual Education and Bilingualism《国际双语教育语双语能力》，自2021年9月出刊截止目前，阅读量下载量529，位列该刊同期文章首位。语言教学研究论文“Exploring Blended Learning Experiences through the Community of Inquiry Framework”（探究团体框架下的混合学习体验研究）发表国际语言学权威期刊Language Learning and Technology《语言学习与科技》（SSCI 一区），已被各级国际期刊引用26次并得到巴西圣保罗大学John Corbett教授的好评，并获得2021年度陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖。二语习得领域研究成果——Developing Morphological Knowledge with Online Corpora in an ESL Vocabulary Classroom（语料库辅助二语课堂中语言形态学知识习得研究）于2022年7月发表在SSCI一区期刊 Frontiers in Psychology Language Science，截至目前阅读下载量497，研究成果为语料库语言学课程开设及优化提供了实证性研究参考。

科学研究

近三年主要论文研究：

1. Rui Zhang. 2020. Exploring Blended Learning Experiences through the Community of Inquiry Framework[J]. Language Learning and Technology, 24 (1): 38-53. SSCI 一区

2. Rui Zhang & Brian Hok-Shing Chan. 2021. Pedagogical Translanguaging in a Trilingual Context: the Case of Two EFL Classrooms in a Xinjiang University[J]. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism，25（8）：1-12. SSCI 一区

3. Rui Zhang. 2021. Blended Course Evaluation in the Context of English for Specific Purposes: Accountability and Development[J]. Sage Open，10（29）：1-15. SSCI 三区

4. Rui Zhang. 2022. Developing Morphological Knowledge with Online Corpora in an ESL Vocabulary Classroom. Frontiers in Psychology, 13:927636. SSCI一区

5. Rui Zhang & Qing Xue. 2022. The Mysteries of Bilingualism: Unresolved Issues, by François Grosjean, Wiley-Blackwell, 2022, 176pp., $36.95, ISBN 978-1-119-60237-8 (pbk). Innovation in language Learning and Teaching, (forthcoming). SSCI 一区

6. Rui Zhang & Chen Ya. 2022. A Comparative Analysis of the US and German Officials’ Speeches on Russia and Ukraine from Mood and Modality[J]. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, (forthcoming). A& HCI

专著:

The Design, Implementation and Evaluation of a Blended Learning ESP Course: English for Agriculture and Forestry[M]. 西安交通大学出版社，2020.

教材：

《在线语料库实用手册》西安交通大学出版社，2022.

研究报告：

1.新疆高校维吾尔族学生三语学习中的跨语际影响及语码转换研究

2.新疆少数民族国家通用语言能力发展研究

近三年主持项目：

1. 主持. 新时代城市民族工作典型案例和模式研究，国家民委民族研究项目，2022年9月立项，在研。

2. 主持. “同步面授与异步交互”混合式外语教材建设研究，2022年上海外国语大学外语教材研究院项目重点项目，2022年9月立项，在研。

3. 主持. 新疆少数民族国家通用语言能力发展研究，国家民委民族研究项目，2022年6月已结项。

4. 主持. 语料库语言学云教材建设，教育部产学合作项目，2022年5月已结项。

5. 主持. 陕西高校少数民族学生汉语语言能力发展研究，陕西省社会科学基金年度项目，在研。

6. 主持. 外语课程中“异步交互与同步面授”混合模式应用研究，陕西省社会科学联合会外语专项项目，2022年6月已结项。

7. 主持. 新疆维吾尔族学生三语者英语学习中的跨语言影响及语码转换研究，中外文化比较与跨文化交际研究基地，已结项。

8. 主持. 富媒体时代校际间网络资源共享及合作学习模式研究，西安外国语大学首批新文科改革与研究项目，在研。

国际会议：

1. 2022.10“Using Online Corpora to Develop Students’ Morphological Knowledge” 意大利，NMP 2022 Conference New Media Pedagogy.

2. 2022.9. "Exploring Online Learning Satisfaction and Retention during the Covid-19 Pandemic through the Flow Experience Framework" 西班牙锡切斯。

3. 2017.5. E-Learning 环境中的语言教育培训工作坊，澳门科技大学。

4. 2016. 4. ELC International Conference, 汕头大学。

5. 2015.6. 第五届英语教学、话语及跨文化交际及国际研讨会。

成果获奖：

获得2021年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖